Что можно визуализировать, а что представить в виде текста, какие фрагменты можно показать в формате видео или дополнить аудиоэффектами, а какие элементы можно потрогать
Активируем мозг с помощью мультимодального обучения по модели VARK
Надежда Тухто
учитель географии
«Благодаря мультимодальному обучению я могу преподносить материал доступно и интересно всем ученикам — как тем, кто быстрее воспринимает информацию на слух, так и тем, кто лучше запоминает визуальные образы»
Модель VARK, на которую я опираюсь при подготовке материалов занятий, выделяет четыре основных способа получения информации:
- визуальный, то есть через изображения, диаграммы, таблицы и инфографику;
- аудиальный, то есть через звуковые каналы (аудиокниги, подкасты, лекции);
- текстовый, то есть через чтение (оно может быть беглым, выборочным и углублённым) и письмо;
- кинестетический, то есть через тактильные ощущения и прикосновения
Совмещение этих способов в мультимодальном обучении позволяет адаптировать любой материал под каждого ученика
