pattern
Команда сближает

социальные инициативы школьников для города и не только

Наталия Петрухина

учитель русского языка и литературы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

«Именно социальное проектирование позволяет подростку решать основные задачи возраста: формировать свою Я-концепцию и мировоззрение, устанавливать новые способы социального взаимодействия с миром взрослых»

проектная деятельность

Для социальных проектов важна не только их реализация, но и формулирование идей на начальном этапе. Мы начали обучать детей грамотно составлять заявки на грантовые конкурсы — и с тех пор ни одна заявка не проиграла. Некоторые наши ученики успешно защищали бизнес-проекты в Высшей школе экономики, другие решили связать дальнейшую жизнь с социальным проектированием и развиваться в этом направлении.

Наталия Петрухина
Как это работает:
1
Познакомьте учеников с понятием социального проектирования,

расскажите, почему эта деятельность важна и как она влияет на развитие личности.

Под социальным проектированием мы понимаем решение общественной проблемы, которая имеет резонанс. Автор социального проекта выбирает значимую для себя тему, вступает в конструктивное взаимодействие с миром, культурой, социумом, формирует социальные умения и навыки
 

2
Представьте детям примеры успешных социальных проектов

(см. ниже)

3
Расскажите об этапах реализации социального проекта и разделите класс на небольшие команды.

Учитывайте разный уровень социальных навыков у учеников, следите, чтобы в каждой команде все участники заняли полноценные роли и смогли распределить ответственность за разные части работы.

4
Помогите выбрать значимую для ребят социальную проблему,

связанную с жизнью школы, города, отдельных людей или социальных групп.

5
Расскажите, как формулировать цель и задачи проекта и определять финальный результат, составьте детальный план реализации:

что нужно сделать, какие ресурсы потребуются, кто за что отвечает, в какие сроки будет проходить каждый этап.

6
Объясните, как презентовать свою идею проекта

перед классом, школьным жюри или на конкурсе.

7
По завершении работы обязательно вместе обсудите результат:

что получилось хорошо, с какими трудностями встретились, почему важно довести дело до конца и какой вклад внёс каждый участник команды.

Примеры успешных социальных
проектов учеников школ
1
Помощь одиноким пожилым людям

В течение учебного года ученики гимназии Новосибирска помогали обеспечивать одиноких пенсионеров товарами первой необходимости и бытовыми предметами: на уроках труда шили постельное белье, пижамы и халаты, расписывали посуду. Ребята творчески подошли к решению задачи — организовали ярмарку, чтобы на вырученные деньги купить средства для стирки и предметы гигиены.

2
Благоустройство автобусной остановки

В селе Листопадовка Воронежской области на автобусной остановке никогда не было павильона. Чтобы в непогоду ждать транспорт было комфортнее, ученики местной школы скооперировались и самостоятельно построили навес от дождя.

3
Помощь хоспису

Ученики Девицкой школы Воронежской области провели акцию по сбору средств в пользу местного хосписа. Предварительно ребята узнали, в чём нуждается персонал хосписа и чего не хватает пациентам, а затем обратились к горожанам через областное радио с просьбой помочь лекарствами, одеждой, бытовыми предметами и средствами гигиены.

4
Обновление школьного освещения

Ученики школы № 62 г. Воронежа провели исследование уровня освещенности в школе и его влияния на здоровье учащихся и преподавателей. Дети представили результаты исследования родителям, которые, прислушавшись, инициировали замену всех ламп и добились финансирования от районного управления образованием.

Работа над социальными проектами учит подростков работать в команде и самостоятельно добиваться реальных результатов, важных для окружающих и для себя. Такой метод помогает ребятам почувствовать, что они могут влиять на окружающий мир и делать его лучше, формирует лидерские качества, коммуникативные и исследовательские навыки, а главное — уверенность в себе.
Поделиться своей
практикой
Поделиться
Комментарий или вопрос автору
Написать автору